Při hodnocení předmětu profilové části maturitní zkoušky konaných formou praktické zkoušky se hodnotí:
- Kvalita osvojení praktických dovedností a návyků, zvládnutí účelných způsobů práce.
- Využití teoretických vědomostí v praktických činnostech.
- Organizace vlastní práce.
- Dodržování předpisů o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci (BOZP).
- Vztah k práci.
- Hodnocení protokolu, zhotovené zubní náhrady a obhajoby práce.
Hodnocení protokolu, zhotovené zubní náhrady a obhajoby práce.
| Zhotovená zubní náhrada s váhou | 3/5 známky |
| Ústní obhajoba s váhou | 1/5 známky |
| Hodnocení protokolu s váhou | 1/5 známky |
Kritéria hodnocení praktické maturitní zkoušky
Výsledky praktické maturitní zkoušky se klasifikují podle následujících kritérií:
Stupeň 1 – výborný
Žák vykonává praktické činnosti pohotově, samostatně a s jistotou. Samostatně uplatňuje získané dovednosti a návyky a bez obtíží využívá teoretické poznatky v praxi.
Bezpečně ovládá technologické a pracovní postupy zhotovení.
Žák si účelně organizuje práci, dodržuje předpisy BOZP a hospodárně zachází s materiálem. Je schopen samostatně řešit vzniklé problémy či překážky.
Hotová náhrada je kvalitně zpracovaná, bez odchylek od zadání, funkční a esteticky upravená (např. náhrada správně sedí a je precizně vyleštěna).
Stupeň 2 – chvalitebný
Žák vykonává praktické činnosti samostatně, v pracovních postupech se však mohou vyskytnout drobnější nedostatky.
Teoretické poznatky dokáže při praktické činnosti využít, někdy však s menší jistotou. V organizaci práce se mohou objevit drobné chyby, které však zásadně neovlivňují výsledek práce. Dodržuje předpisy BOZP.
Výsledný výrobek vykazuje pouze menší odchylky, které neovlivňují jeho funkčnost (např. náhrada není dokonale vyleštěna, v menší míře chybí jeden bod kontaktu).
Stupeň 3 – dobrý
Žák se v praktických činnostech dopouští chyb, avšak je schopen si je uvědomit a napravit.
Teoretické poznatky dokáže využít. Výsledky práce mají viditelnější nedostatky.
Organizace práce je méně účelná, pracovní tempo je kolísavé. Dodržuje předpisy BOZP.
Výsledný výrobek vykazuje výraznější nedostatky, které však ještě umožňují jeho základní funkčnost (např. chybí body kontaktu, náhrada není řádně vyleštěna, žák nedodržel morfologii, fazety nejsou barevně homogenní, nebo náhrada částečně nesedí na modelu).
Stupeň 4 – dostatečný
Žák se v praktických činnostech dopouští závažnějších chyb.
Teoretické poznatky dokáže využít pouze s obtížemi. Organizace práce je neefektivní a dopouští se chyb v pracovních postupech.
Méně dbá na dodržování předpisů BOZP. Pracuje s malým zájmem o kvalitu výsledku.
Výsledný výrobek má závažné nedostatky, které výrazně snižují jeho kvalitu nebo funkčnost.
Stupeň 5 – nedostatečný
Žák se v pracovních činnostech dopouští závažných chyb a není schopen postupovat podle stanovených pracovních postupů.
Teoretické poznatky vykazují zásadní mezery a žák je nedokáže využít v praxi.
Na pracovišti se neorientuje, není schopen si práci zorganizovat a nedodržuje předpisy BOZP.
Výsledná práce je nedokončená, nepřesná, nekvalitní nebo neodpovídá zadání. Žák neprojevuje zájem o práci.
Poznámka k hodnocení
Při hodnocení praktické maturitní zkoušky se posuzuje zejména dodržení technologického postupu, kvalita zpracování výrobku, jeho funkčnost, estetické provedení, organizace práce, hospodárné nakládání s materiálem a dodržování předpisů BOZP.
V případě výrazné pomoci učitele při řešení úkolu může být výsledné hodnocení sníženo o jeden klasifikační stupeň.