Ve středu 10.5. zažili žáci 1.PS trochu jinou výuku 1. pomoci. Byl pro ně připraven program zážitkovou formou v rámci tandemové výuky. Vyzkoušeli si, zda jsou schopni za simulovaných podmínek poskytnout efektivně 1. pomoc raněnému. Využili své získané dovednosti z hodin 1. pomoci a aplikovali je v praxi. Pro mnohé to byla první příležitost setkat se s člověkem, který má krvácivé zranění, prožívá bolest a strach (byť jen hraný). Všichni účastníci, včetně figurantů, se zapojili do své práce a snažili se co nejlépe vžít do situace. Pedagogové hodnotili jejich profesní výkony a v případě nutnosti poradili a vysvětlili, jak správně postupovat. Věřím, že si všichni tento styl výuky užili a “naostro” budou perfektně připraveni.
